Ali ja yli

• Jaetaan ryhmä puoliksi.
• Mietitään yhdessä millainen asento on niin matala, että siitä voi toinen mennä yli.
• Tehdään ko. asento, jonka jälkeen puolet lapsista jää asentoon ja puolet menevät yli.
• Vaihdetaan rooleja.
• Mietitään useita erilaisia matalia asentoja.
• Mietitään yhdessä millainen asento on niin korkea, että siitä voi toinen mennä ali.
• Toistetaan kuten edellä.

Opetusjärjestelyt

• vapaasti tilassa

Tavoitteet

• Kognitiivinen:
  käsitteiden yli, ali, matala ja korkea hahmottaminen, erilaisten asentojen keksiminen, ryhmäjaon ymmärtäminen
• Motorinen:
  asennon ja käsitteen yhdistäminen, asennonhallinta
• Sosioemotionaalinen:
  oman vuoron odottaminen, kaveriin luottaminen, läheisyyden sietäminen

Tavoitteiden arviointi

• Hahmotettiinko käsitteitä?
• Keksittiinkö erilaisia asentoja?
• Osattiinko yhdistää käsite ja asento?
• Kuinka onnistui ryhmäjako ja siinä pysyminen?
• Miten sujui yhteistoiminta?