Hajota luku

• Luokan keskellä lattialla on paperilapuilla runsaasti lukuja 0-10.
• Opettaja sanoo jonkin luvun (esim. 7).
• Oppilaat etsivät paperilapuista erilaisia vaihtoehtoja, joista muodostuu luku 7 (esim. 6 + 1, 5 + 2 ja 1 + 1 + 2 + 3).
• Vaihtoehdot käydään yhdessä läpi.

Opetusjärjestelyt

• paperilapuilla lukuja 0-10 (Lataa tästä tulostettavat luvut, pdf)
• erivärisiä palikoita tai helminauha

Vinkkejä

• Voidaan konkretisoida erivärisillä palikoilla (esim. 6 punaista ja 1 sininen)
 tai helminauhalla.
• Lopuksi opettaja / oppilaat keksivät jonkin liikkeen, jota toistetaan luvun osoittama määrä.
• Voidaan toteuttaa pareittain tai ryhmissä.
• Tehtäväpisteen vieressä on noppa, jonka avulla arvotaan hajotettava luku.

 Tavoitteet

• Kognitiivinen:
  luvun hajotelmien ymmärtäminen, yhteenlaskujen muodostaminen
  Vinkeissä: liikkeiden keksiminen, toistojen laskeminen
• Motorinen:
  
lattiatasossa työskenteleminen, perusliikkuminen
• Sosioemotionaalinen:
  omaan työskentelyyn keskittyminen
  Vinkeissä: omien liikeideoiden keksiminen ja niiden ääneen sanominen, toisten ideoiden toteuttaminen, yhteistyö

 Tavoitteiden arviointi

• Osattiinko lukuja hajottaa / koota?
• Onnistuiko itsenäinen työskentely?
  Vinkeissä:
• Millaisia liikkeitä keksittiin?
• Helpottivatko palikat / helminauha asian ymmärtämistä?