Kuuletko eron?

• Lapset istuvat lattialla.
• Ohjaaja sanoo sanan, jossa korostuu lyhyt tai pitkä äänne.
• Kuullessaan lyhyen äänteen lapset menevät lattialle makaamaan. Kuullessaan pitkän äänteen, lapset hyppäävät x-asentoon.
• Sanojen välissä palataan aina lähtöasentoon.

Opetusjärjestelyt

• vapaasti tilassa
• sanoja, joissa on lyhyt tai pitkä äänne (Lataa tästä tulostettava sanalista, pdf)
  Lähde: Lummelahti, L. 1993. Didaktiset leikkiharjoitukset esiopetuksessa. Kirjayhtymä Oy. Tampere: Tammer-Paino Oy.

Tavoitteet

• Kognitiivinen:
  lyhyen ja pitkän äänteen erottaminen
• Motorinen:
  eri tasoissa toimiminen
• Sosioemotionaalinen:
  ilo

Tavoitteiden arviointi

• Erotettiinko lyhyet ja pitkät äänteet?