- Jokaisella on oma tuoli.
- Ohjaaja antaa ohjeen ja toimii itse mallina (huom! peilikuvana).
“Seiso tuolin edessä”.
“Mene tuolin alle.”
“Laita jalat tuolin alle.”
“Istu tuolille siten, että käsivarret ja jalat ovat ristissä.”
“Laita kädet tuolille.”
Opetusjärjestelyt
- tuolit
Vinkkejä
- lapset saavat vuorotellen tulla eteen ja toimia ohjaajana
Tavoitteet
- Kognitiivinen:
kuunteleminen, tarkkaavaisuus, kielellinen työmuisti, käsitteet - Motorinen:
mallin mukaan tekeminen, kehonhahmotus - Sosioemotionaalinen:
ilo
Tavoitteiden arviointi
- Osattiinko toteuttaa ohje?
- Millainen oli tunnelma?